La Formación de Lectores Autónomos en Tiempos de Aislamiento Ajustándonos a las condiciones actuales de aislamiento, derivadas de la pandemia, compartimos algunas propuestas que buscan dar continuidad al proceso de formación de lectores autónomos, que adelantamos en la I.E. Manuela Omaña - Sede Jorge Eliecer Gaitán, de Flandes, Tolima, Colombia; y el Gimnasio Los Ángeles de Neiva, Huila, Colombia, desde hace una década. Avances de Lectura Utilizando Bibliotecas Virtuales Como no se puede tener acceso a la biblioteca física del colegio (por las condiciones de aislamiento) pero ya existe la práctica de lectura de libros para compartir con los amigos, acudimos al uso de bibliotecas digitales. Los niños de segundo grado eligen libros, y van presentando avances de lectura, para que los compañeros conozcan otras obras que pueden ser de su interés. Esta propuesta busca dar continuidad al proceso de formación de lectores autónomos, que adelantamos en la I.E. Manuela Omaña - Sede Jo

Informe del Primer Congreso de Niños Lectores para Niños Lectores en Colombia Ver informe en:     https://www.facebook.com/lector.literatura.7 El 18 de octubre de 2019, en la Biblioteca del Banco de la República de Girardot – Cundinamarca, se desarrolló el Primer Congreso Nacional de Niños Lectores para Niños Lectores. En este congreso los protagonistas fueron los niños, desde los 4 años de edad, de seis instituciones educativas, de cinco ciudades (Bogotá, Cali, Flandes, Florencia, Neiva), quienes presentaron 2 conferencias centrales, 20 p onencias organizadas en 4 mesas de trabajo, 18 reseñas valorativas (póster) y 4 video reseñas. Los coordinadores de mesas, los relatores y la audiencia fueron niñas y niños de las escuelas participantes, quienes estuvieron acompañados de sus padres y maestras. Asistieron 120 personas. En este espacio presentamos una muestra de las diferentes modalidades de participación y de los diferentes roles asumidos por los niños. Ver el informe acá:

Primer Congreso Nacional de Niños Lectores para Niños Lectores:  Por la Formación del Lector Autónomo.   U n encuentro académico en el que los niños (de tres años de edad hasta quinto grado de primaria) serán los protagonistas: conferencistas, panelistas, expositores de póster... Para esto, estamos convocando a niños que cuenten con un recorrido como lectores, de mínimo un año, que deseen compartir sus experiencias con otros pares, de otros lugares del país, a participar en tres modalidades: paneles temáticos, póster - reseña, y video - reseña.  Información aquí

Marina Colasanti escribió sobre su visita a Colombia en noviembre de 2018 y sobre el encuentro con   La Otra Orilla:    Post en el Blog de Marina Colasanti:   https://www.marinacolasanti.com/2018/11/viagem-literatura.html

Encuentro con Marina Colasanti- Noviembre 12 al 16 de 2018 A lo largo del año escolar los niños de educación inicial, hasta quinto grado, del Gimnasio Los Ángeles de Neiva (Huila) y de la Escuela Manuela Omaña, de Flandes (Tolima), con sus maestras, leen buena parte de la obra de una autora o autor de interés, preferiblemente latinoamericano, previa discusión sobre su pertinencia y calidad. En las aulas y en las familias se leen los libros por parte de las docentes, los niños y las familias. Al final del año se invita a la autora para que los niños (4 a 10 años de edad) compartan los recorridos que realizaron por sus obras e intercambien las vivencias, interpretaciones, dudas y observaciones sobre sus libros y su vida. Se realizan conversatorios, debates, paneles, ponencias y entrevistas. Este proyecto se realiza desde hace 7 años. En 2017 la autora invitada fue María Teresa Andruetto, y en 2018 Marina Colasanti. Además de la riqueza que aporta leer literatura de alta calidad, estos